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做有思想的富有情感的教师最新信息
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描述:...。”生命在于运动。在新课程标准要求下,要让我们思想品德课堂保持旺盛生命力,不可忽视是必须让课堂“动”起来。“动”能使枯燥无味课堂气氛变得生动活泼,调动学生学习积极性,从而使课堂教学收到事半...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2013/1/19 2:50:09
描述:...递和交流,在激情满怀中享受到成功喜悦,使作文教学富有生命活力。 一、命题激趣,诱发情感。 学生作文是倾吐生活积累过程,是学生实际生活反映。学生作文首先接触是题目,题目新颖且有鲜明色彩、饱满感...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/10/10 14:20:29
描述:敬爱党组织: 5月19日星期四,我有幸参加了第一次党校培训,对党组织,原则进行了较为深入了解。几年以前我没有想过自己也能参加党校培训,这一次让我难忘。从小时候抗战片起,我开始知道有八路军,解放军...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/10/31 6:10:35
描述:...览全文,理清层次课文以“鸟天堂”为题、新颖别致,富有诗意。“天堂”一词道出了鸟儿生活环境优美与作者对它赞美。教师在板书课题后,紧扣课题设问:1.什么是天堂?2.快速读文,思考:“鸟天堂”指什么...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/12/10 23:52:45
描述:...学切入点中创新 这个切入点就是课文人文因素与学生思想情感共鸣点。如夏衍《包身工》一文,写于三十年代,远离生活,如果把情感内目标仅设计为让学生注意本文中包身工制度罪恶,同情包身工生活,体会当今...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2013/1/12 21:59:55
描述:...感优化教学 论文4.情感教学体现了“以人为本”教育思想。“以人为本”教育思想核心是以学生为中心,以学生发展为本,注重学生全面发展。在英语教学中,教师应重视教育向导作用。因为伴随着强烈情感因素,学生...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2013/1/18 13:36:37
描述:摘 要: 关注学生情感需要和生活体验,不仅是《思想品德课程标准》要求,而且是提升思想品德教学质量现实需要。为丰富学生情感体验,在课堂教学中,教师不仅要善于发掘与引导学生已有情感体验,而且要创设恰当课...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2013/1/19 5:03:05
描述:...那样,就那样讲了。 语言是表情达意工具,语文是最富有感情学科。在语文教学中,我们应该善于引导学生通过文本语言把握作者情感、感悟作品中真善美情愫,唤醒学生心灵中美
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/12/14 13:51:05
描述:[作者] 归译肃[内容] 如何从情感入手,在语文教学中进行思想教育呢?几年来,我从儿童心理特点出发,坚持以课堂为中心,将备课、上课、课外三者结合为一体,建立了情感教育体系。深钻教材,挖掘情感因素。全面、准确...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/9/25 8:12:57
描述: 小时候,我们经常会被老师问道:“你们有什么理想?” 我们会毫不犹豫地回答“长大了当一名教师”、“将来成为科学家”、“毕业了开一家饺子馆”等等,诸如此类理想存在于我们幼年小脑袋...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/10/31 17:56:12
描述:...,并辅之教师得当教材处理和动情朗读引导,恰当而富有启发性提问,把孩子带入知识海洋,情感圣境,久而久之,学生兴趣也就培养出来了。 总之,调动学生学习文言文兴趣,就要在充分发挥学生学习积极性...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/11/6 5:30:12
描述:...教学中情感教学目标情感教学功能是把知识传授、思想观念建立、融合情感内化为心理品质和价值,产生正确行为。二、化学教学中情感教学实施化学教师热爱教育,热爱学生是情感教学基础和前提。1.深入学生...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/9/25 9:00:58
描述:...学生有不同心理特点,情感教育也需与之相适应。高中思想政治课情感教育应符合高中学生思维活跃、感情强烈、易受感染特点。如,在教学中可以引用一些精彩诗词、歌曲、名言警句,既有利于学生深人浅出理解教材...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2013/1/7 11:24:15
描述:...学手段,把枯燥语言文字制作成生动活泼、图文并茂、富有启发意义课件,加上教法多样化,使学生乐学;要注重提问技巧、纠错技巧和评价措施,尽量运用正面评价,采用鼓励性语言,以保护他们自尊心和自信心;要...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2013/1/5 12:31:22
描述:...人需在小学英语教学中,我发现学生对一种新语言往往富有很强好奇心,他们听觉灵敏,善于模仿,心理障碍较少,能大胆开口,这是他们学习英语有利条件,但同时,他们活泼好动,注意力易分散,枯燥英语教学,缺...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2013/1/18 17:57:18
描述:培养学生道德情感,被作为思想品德课教学一项基本任务曾在九年义务教育《小学思想品德教学大纲 》中作了规定,在新近颁布《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)》中也作了 具体要求...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/12/30 11:46:51
描述:...过认同作用,对教师言行加以模仿、吸收转化为自身思想、观点和品德,不知不觉教育作用触角已深入到学生心灵深处,实现心与心自然交流、共鸣与撞击。爱
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/9/24 9:46:10
描述:...生系统地学习科学文化知识,发展智力、体力,培养学生思想意识及综合素质一种主要教育形式。教师在进行教育教学设计时,必须考虑到学生需要,以引起他们共鸣,产生正面强化效应。这就要求教师在课堂教学中具有...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/10/23 8:19:45
描述:...独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/9/24 19:54:10
描述:...生系统地学习科学文化知识,发展智力、体力,培养学生思想意识及综合素质一种主要教育形式。教师在进行教育教学设计时,必须考虑到学生需要,以引起他们共鸣,产生正面强化效应。这就要求教师在课堂教学中具有...
来源:http://www.hbrc.com/日期:2012/10/29 22:16:42
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